¿Por qué México no incluye por ley la obligatoriedad de la presencia del psicólogo educativo en las escuelas de educación básica?
Existen diversas razones por las cuales México aún no ha incluido por ley la presencia del psicólogo educativo en las escuelas de educación básica.
Algunas de ellas son:
Falta de recursos económicos:
México es un país con grandes desigualdades económicas, y la asignación de recursos a la educación no siempre es una prioridad en los presupuestos gubernamentales.
Falta de sensibilización:
A pesar de los esfuerzos de organizaciones y profesionales de la salud mental para crear conciencia sobre la importancia del psicólogo educativo en las escuelas, todavía hay una falta de sensibilización sobre la necesidad de este servicio en el ámbito educativo.
Desconocimiento de la función del psicólogo educativo en las escuelas:
En algunos casos, los responsables de la toma de decisiones en el ámbito educativo pueden no estar familiarizados con la función del psicólogo educativo, lo que puede llevar a subestimar su importancia y no priorizar su inclusión en las escuelas.
Falta de normatividad clara:
Aunque en México existen algunas disposiciones legales que se refieren a la atención de la salud mental en el ámbito escolar, aún no existe una normatividad clara que establezca la obligatoriedad de la presencia del psicólogo educativo en las escuelas de educación básica.